QI 102: Como melhorar com o Model for Improvement
QI 102: Como melhorar com o Model for Improvement
Visão geral
O Model for Improvement, desenvolvido por um grupo chamado Associates in Process Improvement, é simples de entender e aplicar. Mas é poderoso. Este curso ensinará como usar o Model for Improvement para melhorar tudo, desde o seu jogo de tênis até a taxa de infecção do seu hospital. Você aprenderá as etapas básicas de qualquer projeto de melhoria: definir uma meta, selecionar medidas, desenvolver ideias para mudanças e testar mudanças usando os ciclos Plan-Do-Study-Act (PDSA). À medida que avança, você terá a oportunidade de usar essa metodologia para iniciar seu próprio projeto de melhoria pessoal.
Objetivos do curso
Após concluir este curso, você será capaz de:
- Liste as três perguntas que você deve fazer para aplicar o Model for Improvement.
- Identifique os principais elementos de uma declaração de objetivo eficaz.
- Identifique três tipos de medidas: medidas de processo, medidas de resultado e medidas de equilíbrio.
- Use conceitos de mudança e ferramentas de pensamento crítico para gerar boas ideias de mudanças para testar.
- Teste mudanças em pequena escala usando o ciclo Plan-Do-Study-Act (PDSA).
Lições
- Lição 1: Uma Visão Geral do Model for Improvement
Esta lição fornecerá uma visão geral do Model for Improvement. Você aprenderá como um sistema hospitalar na Arábia Saudita o utilizou com sucesso para reduzir a zero as infecções em sua unidade de terapia intensiva neonatal. Também apresentaremos algumas outras estruturas úteis para a melhoria do atendimento: Seis Sigma e Lean. - Lição 2: Definindo uma meta
Esta lição ensina você a elaborar uma declaração de objetivo eficaz. Você aplicará o que aprendeu continuando a trabalhar no projeto de aprimoramento pessoal iniciado na Lição 1. - Lição 3: Escolhendo Medidas
Nesta lição, recomendamos três tipos de medidas para você definir e coletar em seu trabalho de melhoria: medidas de resultados, medidas de processo e medidas de balanceamento. - Lição 4: Desenvolvendo Mudanças
Esta lição discutirá vários métodos para desenvolver boas ideias de mudanças a serem testadas. Mostraremos como ferramentas visuais podem ajudá-lo a pensar criticamente sobre os sistemas e processos dos quais você faz parte. Por fim, você terá a oportunidade de começar a desenvolver ideias para testar em seu projeto. - Lição 5: Testando Mudanças
Você aprenderá a testar mudanças em pequena escala e a monitorar os resultados à medida que avança.
Tempo estimado de conclusão : 1 hora e 30 minutos
Créditos de Educação Continuada
A conclusão do curso normalmente rende 1,5 crédito de Educação Continuada. Leia todos os detalhes para garantir que este curso ofereça o tipo de crédito desejado. Saiba mais sobre créditos de Educação Continuada.
Veja todos os detalhes
O Institute for Healthcare Improvement designa esta atividade de longa duração na internet para um máximo de 1,5 Crédito(s) AMA PRA Categoria 1™ . Os médicos devem reivindicar apenas o crédito correspondente à extensão de sua participação na atividade.
Esta atividade foi aprovada para conceder 1,5 crédito(s) para a recertificação de Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
Esta atividade/programa é aprovado pelo NAHQ® para 1,5 créditos CE do CPHQ.
A conclusão bem-sucedida desta atividade CME, que inclui a participação no componente de avaliação, permite que o participante ganhe até:
- 1,5 ponto(s) de MOC em Conhecimento Médico no programa de Manutenção de Certificação (MOC) do Conselho Americano de Medicina Interna (ABIM)
- 1,5 ponto(s) MOC no programa de Manutenção de Certificação (MOC) do Conselho Americano de Pediatria (ABP)
- 1,5 ponto(s) no componente CME do programa reformulado de Manutenção da Certificação em Anestesiologia™ (MOCA®) do Conselho Americano de Anestesiologia, conhecido como MOCA 2.0®. (Consulte o site da ABA, www.theABA.org, para obter uma lista de todos os requisitos do MOCA 2.0.)
- 1,5 ponto(s) no programa de Manutenção de Certificação do Conselho Americano de Oftalmologia. É responsabilidade do provedor da atividade de Educação Médica Continuada (EMC) enviar as informações de conclusão do aluno ao ACCME para fins de concessão de créditos de MOC.
A conclusão bem-sucedida desta atividade de CME, que inclui a participação no componente de avaliação, permite que o aluno atenda aos requisitos de Aprendizagem ao Longo da Vida para o programa de Manutenção de Certificação do Conselho Americano de Oftalmologia.
A conclusão bem-sucedida desta atividade, que inclui a participação no componente de avaliação, oferece pontos de Aprendizagem ao Longo da Vida (MOC Parte 2 CME) para os seguintes conselhos:
- Conselho Americano de Anestesiologia (ABA)
- Conselho Americano de Alergia e Imunologia (ABAI)
- Conselho Americano de Cirurgia do Cólon e Retal (ABCRS)
- Conselho Americano de Patologia (ABPath)
- Conselho Americano de Psiquiatria e Neurologia (ABPN)
- Conselho Americano de Cirurgia Plástica (ABPS)
- Conselho Americano de Medicina Nuclear (ABNM)
- Conselho Americano de Cirurgia Torácica (ABTS)
- Conselho Americano de Urologia (ABU)
A conclusão bem-sucedida desta atividade, que inclui a participação no componente de avaliação, oferece pontos de Autoavaliação (MOC Parte 2 SA) para os seguintes conselhos:
- Conselho Americano de Medicina de Família (ABFM) (15 pontos)*
- Conselho Americano de Pediatria (ABPed) (20 pontos)*
- Conselho Americano de Oftalmologia (ABOP)
- Conselho Americano de Cirurgia Ortopédica (ABOS)
- Conselho Americano de Radiologia (ABR)
- Conselho Americano de Medicina Física e Reabilitação (ABPMR)
*Os diplomados da ABPed e da ABFM devem concluir todos os cursos selecionados dentro de uma atividade para acumular pontos de atividade do MOC.
É responsabilidade do provedor da atividade CME enviar as informações de conclusão do aluno ao ACCME para fins de concessão de créditos MOC.
Como uma Organização Conjuntamente Credenciada, o Institute for Healthcare Improvement está autorizado a oferecer educação continuada em serviço social pelo programa de Educação Continuada Aprovada (ACE) da Associação de Conselhos de Serviço Social (ASWB). Organizações, e não cursos individuais, são aprovadas por este programa. Os conselhos reguladores são a autoridade final sobre os cursos aceitos para créditos de educação continuada. Assistentes sociais que concluem este curso recebem 1,5 crédito de educação continuada geral.
Os membros do Colégio de Médicos de Família do Canadá são elegíveis para receber créditos Mainpro+ Certified, Certified Assessment ou Non-Certified pela participação nesta atividade devido ao acordo recíproco com a Academia Americana de Médicos de Família.
A AAFP revisou o QI 102: Como Melhorar com o Model for Improvement e o considerou aceitável para até 1,50 crédito(s) de Materiais Permanentes, Eletiva de Autoestudo da AAFP. O prazo de aprovação é de 20/06/2024 a 20/06/2025. Os médicos devem reivindicar apenas o crédito correspondente à extensão de sua participação na atividade.
Para usuários da Hamad Medical Corporation Open School , um profissional licenciado pelo DHP pode reivindicar a Categoria 2 — Aprendizagem autodirigida — Prática clínica — Conclusão de módulos de autoaprendizagem enviando seu certificado para o CPD ePortfolio.
Ao participar do QI 102 oferecido pelo Institute for Healthcare Improvement, os participantes podem ganhar até 1,5 horas de educação qualificada ACHE para certificação inicial ou recertificação da designação de Fellow do American College of Healthcare Executives (FACHE).
Assinaturas
Este curso está disponível nas seguintes assinaturas do IHI Open School :
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