QI 202 : Résoudre les petits problèmes pour créer des systèmes plus sûrs et plus fiables
QI 202 : Résoudre les petits problèmes pour créer des systèmes plus sûrs et plus fiables
Remarque : ce cours est disponible en tant que cours individuel et dans certains plans d’abonnement.
Aperçu
Pour éviter une catastrophe, une organisation doit signaler les petits problèmes dès qu'ils surviennent dans son travail quotidien. Dans cette leçon, vous découvrirez que les organisations qui gèrent efficacement la complexité adoptent une approche délibérée pour faire remonter les petites préoccupations et suggestions des employés. Les employés savent identifier les problèmes, savoir qui contacter et comment attirer immédiatement leur attention. Les dirigeants, quant à eux, évitent les reproches et fournissent les ressources nécessaires à la résolution des problèmes.
Objectifs du cours
Après avoir terminé ce cours, vous serez capable de :
- Expliquez pourquoi la complexité du système nous oblige à adopter une approche méthodique de la conception, de l’exploitation et de l’amélioration du système.
- Expliquez comment l’absence de cette approche méthodique entraînera la défaillance prévisible de systèmes complexes.
- Proposer des applications spécifiques de cette approche méthodique à la conception, au fonctionnement et à l’amélioration des soins de santé.
Durée estimée de réalisation : 1 heure
Crédits de formation continue
La réussite du cours donne généralement droit à 1 crédit de formation continue. Veuillez lire les informations complètes pour vous assurer que ce cours correspond au type de crédit souhaité. En savoir plus sur les crédits de formation continue
Voir tous les détails
L' Institute for Healthcare Improvement attribue à cette activité Internet un crédit maximal de 1 crédit AMA PRA de catégorie 1™ . Les médecins ne doivent réclamer que le crédit correspondant à leur participation à l'activité.
Cette activité est approuvée pour attribuer 1 crédit(s) en vue de la recertification du Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
Cette activité/programme est approuvé par NAHQ® pour 1 crédit de formation continue CPHQ.
La réussite de cette activité de FMC, qui comprend la participation au volet d'évaluation, permet au participant de gagner jusqu'à :
- 1 point(s) MOC en connaissances médicales dans le cadre du programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Internal Medicine (ABIM)
- 1 point MOC dans le programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Pediatrics (ABP)
- 1 point(s) dans le volet FMC du programme repensé de Maintien de la Certification en Anesthésiologie (MOCA®) de l'American Board of Anesthesiology, connu sous le nom de MOCA 2.0®. (Veuillez consulter le site web de l'ABA, www.theABA.org, pour obtenir la liste complète des exigences du MOCA 2.0.)
- 1 point(s) dans le cadre du programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology. Il incombe au prestataire de formation de transmettre les informations relatives à la réussite de l'apprenant à l'ACCME afin d'obtenir le crédit MOC.
La réussite de cette activité de FMC, qui comprend la participation au volet d'évaluation, permet à l'apprenant de satisfaire aux exigences d'apprentissage continu du programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology.
La réussite de cette activité, qui comprend la participation au volet d'évaluation, offre des points d'apprentissage tout au long de la vie (MOC Part 2 CME) pour les conseils suivants :
- Conseil américain d'anesthésiologie (ABA)
- Conseil américain d'allergie et d'immunologie (ABAI)
- Conseil américain de chirurgie du côlon et du rectum (ABCRS)
- Conseil américain de pathologie (ABPath)
- Conseil américain de psychiatrie et de neurologie (ABPN)
- Conseil américain de chirurgie plastique (ABPS)
- Conseil américain de médecine nucléaire (ABNM)
- Conseil américain de chirurgie thoracique (ABTS)
- Conseil américain d'urologie (ABU)
La réussite de cette activité, qui comprend la participation au volet d'évaluation, offre des points d'auto-évaluation (MOC Partie 2 SA) pour les conseils suivants :
- Conseil américain de médecine familiale (ABFM) (15 points)*
- Conseil américain de pédiatrie (ABPed) (20 points)*
- Conseil américain d'ophtalmologie (ABOP)
- Conseil américain de chirurgie orthopédique (ABOS)
- Conseil américain de radiologie (ABR)
- Conseil américain de médecine physique et de réadaptation (ABPMR)
*Les diplomates ABPed et ABFM sont tenus de terminer tous les cours sélectionnés dans le cadre d'une activité pour collecter des points d'activité MOC.
Il est de la responsabilité du fournisseur d'activités de FMC de soumettre les informations d'achèvement de l'apprenant à l'ACCME dans le but d'accorder un crédit MOC.
En tant qu'organisme accrédité conjointement, l' Institute for Healthcare Improvement est autorisé à dispenser des formations continues en travail social par le programme de formation continue agréé (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Ce programme approuve les organisations, et non les cours individuels. Les organismes de réglementation sont les seuls compétents pour l'octroi de crédits de formation continue. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours obtiennent un crédit de formation continue générale.
En participant au QI 202 proposé par l' Institute for Healthcare Improvement, les participants peuvent gagner jusqu'à 1 heure de formation qualifiante ACHE pour la certification initiale ou la recertification de la désignation Fellow of the American College of Healthcare Executives (FACHE).
Abonnements
Ce cours est disponible dans les abonnements IHI Open School suivants :
Individus
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