QI 105: Liderando a Melhoria da Qualidade
QI 105: Liderando a Melhoria da Qualidade
Visão geral
Os quatro primeiros cursos de melhoria da qualidade da IHI Open School ensinaram metodologias básicas de melhoria, que você pode aplicar para aprimorar os processos de saúde e tornar o atendimento mais seguro. Mas, ao assumir um papel de liderança em um projeto de melhoria clínica, você precisará de mais do que apenas conhecimento técnico. No mundo real, você precisará conhecer as etapas de gerenciamento do projeto até a conclusão. Você precisará entender a psicologia da mudança e habilidades de trabalho em equipe interdisciplinar. No mundo real, o lado humano da melhoria da qualidade — ou seja, a capacidade de mobilizar um grupo em torno de uma causa — é tão importante quanto ter uma boa ideia para uma mudança.
Objetivos do curso
Após concluir este curso, você será capaz de:
- Descreva como liderar um projeto de melhoria por meio de quatro fases principais.
- Identifique e descreva os componentes da Estrutura de Spread do IHI.
- Aplique estratégias para avaliar e superar a resistência à mudança.
- Aplicar estratégias para trabalhar eficazmente com colegas interprofissionais.
Lições
- Lição 1: As quatro fases de um projeto de melhoria da qualidade
Apresentaremos as cinco etapas do Roteiro de Projetos de Melhoria do IHI. Para cada fase, forneceremos uma breve lista de verificação das tarefas que você precisará realizar antes de prosseguir. Também compartilharemos ferramentas para auxiliar você, incluindo diagramas de drivers e a Estrutura para Spread do IHI. - Lição 2: Psicologia da Mudança e o Lado Humano da Melhoria da Qualidade
Você aprenderá a avaliar a sua tolerância natural à mudança e a dos seus colegas. Com essa compreensão, você descobrirá o que leva as pessoas a dizerem "não" aos esforços de melhoria e como lidar com as preocupações delas para aproximá-las do "sim". - Lição 3: Trabalhando com membros de equipes interdisciplinares
Abordaremos quem deve compor uma equipe de melhoria clínica e as competências interprofissionais necessárias para que essa equipe funcione. Falaremos sobre estratégias para promover o trabalho em equipe e a comunicação, incluindo conhecer seus colegas de equipe e elaborar seu plano.
Tempo estimado de conclusão : 1 hora e 15 minutos
Créditos de Educação Continuada
A conclusão do curso normalmente rende 1,25 créditos de Educação Continuada. Leia todos os detalhes para garantir que este curso ofereça o tipo de crédito desejado. Saiba mais sobre os créditos de Educação Continuada.
Veja todos os detalhes
O Institute for Healthcare Improvement concede a esta atividade de longa duração na internet um máximo de 1,25 Crédito(s) AMA PRA Categoria 1™ . Os médicos devem reivindicar apenas o crédito correspondente à extensão de sua participação na atividade.
Esta atividade foi aprovada para conceder 1,25 crédito(s) para a recertificação de Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
Esta atividade/programa é aprovado pelo NAHQ® para 1,25 créditos CE do CPHQ.
A conclusão bem-sucedida desta atividade CME, que inclui a participação no componente de avaliação, permite que o participante ganhe até:
- 1,25 ponto(s) de MOC em Conhecimento Médico no programa de Manutenção de Certificação (MOC) do Conselho Americano de Medicina Interna (ABIM)
- 1,25 ponto(s) MOC no programa de Manutenção de Certificação (MOC) do Conselho Americano de Pediatria (ABP)
- 1,25 ponto(s) no componente CME do programa reformulado de Manutenção da Certificação em Anestesiologia™ (MOCA®) do Conselho Americano de Anestesiologia, conhecido como MOCA 2.0®. (Consulte o site da ABA, www.theABA.org, para obter uma lista de todos os requisitos do MOCA 2.0.)
- 1,25 ponto(s) no programa de Manutenção de Certificação do Conselho Americano de Oftalmologia. É responsabilidade do provedor da atividade de Educação Médica Continuada (EMC) enviar as informações de conclusão do aluno ao ACCME para fins de concessão de créditos de MOC.
A conclusão bem-sucedida desta atividade de CME, que inclui a participação no componente de avaliação, permite que o aluno atenda aos requisitos de Aprendizagem ao Longo da Vida para o programa de Manutenção de Certificação do Conselho Americano de Oftalmologia.
A conclusão bem-sucedida desta atividade, que inclui a participação no componente de avaliação, oferece pontos de Aprendizagem ao Longo da Vida (MOC Parte 2 CME) para os seguintes conselhos:
- Conselho Americano de Anestesiologia (ABA)
- Conselho Americano de Alergia e Imunologia (ABAI)
- Conselho Americano de Cirurgia do Cólon e Retal (ABCRS)
- Conselho Americano de Patologia (ABPath)
- Conselho Americano de Psiquiatria e Neurologia (ABPN)
- Conselho Americano de Cirurgia Plástica (ABPS)
- Conselho Americano de Medicina Nuclear (ABNM)
- Conselho Americano de Cirurgia Torácica (ABTS)
- Conselho Americano de Urologia (ABU)
A conclusão bem-sucedida desta atividade, que inclui a participação no componente de avaliação, oferece pontos de Autoavaliação (MOC Parte 2 SA) para os seguintes conselhos:
- Conselho Americano de Medicina de Família (ABFM) (15 pontos)*
- Conselho Americano de Pediatria (ABPed) (20 pontos)*
- Conselho Americano de Oftalmologia (ABOP)
- Conselho Americano de Cirurgia Ortopédica (ABOS)
- Conselho Americano de Radiologia (ABR)
- Conselho Americano de Medicina Física e Reabilitação (ABPMR)
*Os diplomados da ABPed e da ABFM devem concluir todos os cursos selecionados dentro de uma atividade para acumular pontos de atividade do MOC.
É responsabilidade do provedor da atividade CME enviar as informações de conclusão do aluno ao ACCME para fins de concessão de créditos MOC.
Como uma Organização Conjuntamente Credenciada, o Institute for Healthcare Improvement está autorizado a oferecer educação continuada em serviço social pelo programa de Educação Continuada Aprovada (ACE) da Associação de Conselhos de Serviço Social (ASWB). Organizações, e não cursos individuais, são aprovadas por este programa. Os conselhos reguladores são a autoridade final sobre os cursos aceitos para créditos de educação continuada. Assistentes sociais que concluem este curso recebem 1,25 créditos gerais de educação continuada.
Os membros do Colégio de Médicos de Família do Canadá são elegíveis para receber créditos Mainpro+ Certified, Certified Assessment ou Non-Certified pela participação nesta atividade devido ao acordo recíproco com a Academia Americana de Médicos de Família.
A AAFP revisou o QI 105: Liderando a Melhoria da Qualidade e o considerou aceitável para até 1,25 crédito(s) de Materiais Duradouros, Eletiva de Autoestudo da AAFP. O prazo de aprovação é de 20/06/2024 a 20/06/2025. Os médicos devem reivindicar apenas o crédito correspondente à extensão de sua participação na atividade.
Para usuários da Hamad Medical Corporation Open School , um profissional licenciado pelo DHP pode reivindicar a Categoria 2 — Aprendizagem autodirigida — Prática clínica — Conclusão de módulos de autoaprendizagem enviando seu certificado para o CPD ePortfolio.
Ao participar do QI 105 oferecido pelo Institute for Healthcare Improvement, os participantes podem ganhar até 1,25 horas de educação qualificada ACHE para certificação inicial ou recertificação da designação de Fellow do American College of Healthcare Executives (FACHE).
Assinaturas
Este curso está disponível nas seguintes assinaturas do IHI Open School :
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