QI 202: Abordando pequenos problemas para construir sistemas mais seguros e confiáveis
QI 202: Abordando pequenos problemas para construir sistemas mais seguros e confiáveis
Observação: Este curso está disponível individualmente e em planos de assinatura selecionados.
Visão geral
Para evitar um fracasso catastrófico, os funcionários precisam relatar pequenos problemas assim que surgirem no dia a dia. Nesta lição, você aprenderá que as organizações que gerenciam a complexidade com sucesso adotam uma abordagem deliberada para encaminhar as pequenas preocupações e sugestões dos colaboradores. Os funcionários sabem reconhecer os problemas, quem contatar e como chamar a atenção dessa pessoa imediatamente. Os líderes, por sua vez, evitam culpar os outros e fornecem os recursos necessários para solucionar os problemas.
Objetivos do curso
Ao concluir este curso, você será capaz de:
- Explique por que a complexidade do sistema exige que adotemos uma abordagem metódica para o projeto, operação e aprimoramento do sistema.
- Explique como a ausência dessa abordagem metódica fará com que sistemas complexos falhem de forma previsível.
- Proponha aplicações específicas dessa abordagem metódica para o planejamento, operação e aprimoramento da assistência à saúde.
Tempo estimado de conclusão : 1 hora
Créditos de Educação Continuada
A conclusão do curso geralmente concede 1 crédito de Educação Continuada. Leia os detalhes completos para garantir que este curso ofereça o tipo de crédito desejado. Saiba mais sobre créditos de Educação Continuada.
Veja todos os detalhes
O Institute for Healthcare Improvement) designa esta atividade online permanente para um máximo de 1 crédito AMA PRA Categoria 1™ . Os médicos devem solicitar apenas o crédito proporcional à sua participação na atividade.
Esta atividade é aprovada para conceder 1 crédito para a recertificação de Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
Esta atividade/programa é aprovada pela NAHQ® para 1 crédito de educação continuada CPHQ.
A conclusão bem-sucedida desta atividade de Educação Médica Continuada (EMC), que inclui a participação na avaliação, permite ao participante obter até:
- 1 ponto de Conhecimento Médico no programa de Manutenção da Certificação (MOC) do Conselho Americano de Medicina Interna (ABIM)
- 1 ponto(s) MOC no programa de Manutenção da Certificação (MOC) do Conselho Americano de Pediatria (ABP)
- 1 ponto no componente de Educação Médica Continuada (EMC) do programa reformulado de Manutenção da Certificação em Anestesiologia™ (MOCA®) do Conselho Americano de Anestesiologia, conhecido como MOCA 2.0®. (Consulte o site da ABA, www.theABA.org, para obter uma lista de todos os requisitos do MOCA 2.0.)
- 1 ponto no programa de Manutenção da Certificação do Conselho Americano de Oftalmologia. É responsabilidade do provedor da atividade de Educação Médica Continuada (EMC) enviar as informações de conclusão do aluno à ACCME para fins de concessão de crédito de Manutenção da Certificação.
A conclusão bem-sucedida desta atividade de Educação Médica Continuada (EMC), que inclui a participação na avaliação, permite ao aluno atender aos requisitos de Aprendizagem ao Longo da Vida do programa de Manutenção da Certificação do Conselho Americano de Oftalmologia.
A conclusão bem-sucedida desta atividade, que inclui a participação na componente de avaliação, oferece pontos de Educação Médica Continuada (MOC Parte 2) para os seguintes conselhos:
- Conselho Americano de Anestesiologia (ABA)
- Conselho Americano de Alergia e Imunologia (ABAI)
- Conselho Americano de Cirurgia de Cólon e Reto (ABCRS)
- Conselho Americano de Patologia (ABPath)
- Conselho Americano de Psiquiatria e Neurologia (ABPN)
- Conselho Americano de Cirurgia Plástica (ABPS)
- Conselho Americano de Medicina Nuclear (ABNM)
- Conselho Americano de Cirurgia Torácica (ABTS)
- Conselho Americano de Urologia (ABU)
A conclusão bem-sucedida desta atividade, que inclui a participação na componente de avaliação, concede pontos de Autoavaliação (MOC Parte 2 SA) para as seguintes bancas:
- Conselho Americano de Medicina Familiar (ABFM) (15 pontos)*
- Conselho Americano de Pediatria (ABPed) (20 pontos)*
- Conselho Americano de Oftalmologia (ABOP)
- Conselho Americano de Cirurgia Ortopédica (ABOS)
- Conselho Americano de Radiologia (ABR)
- Conselho Americano de Medicina Física e Reabilitação (ABPMR)
*Os diplomados da ABPed e da ABFM devem concluir todos os cursos selecionados dentro de uma atividade para acumular pontos de atividade do MOC.
É responsabilidade do provedor da atividade de Educação Médica Continuada (EMC) enviar as informações de conclusão do aluno à ACCME para fins de concessão de créditos de Manutenção da Certificação (MOC).
Como uma Organização Acreditada em Conjunto, o Institute for Healthcare Improvement) está aprovado para oferecer educação continuada em serviço social pelo programa de Educação Continuada Aprovada (ACE) da Associação de Conselhos de Serviço Social (ASWB). A aprovação neste programa se aplica a organizações, e não a cursos individuais. Os conselhos reguladores são a autoridade final sobre os cursos aceitos para crédito de educação continuada. Assistentes sociais que concluírem este curso receberão 1 crédito geral de educação continuada.
Ao participar do curso QI 202 oferecido pelo Institute for Healthcare Improvement, os participantes podem obter até 1 hora de crédito educacional qualificado pela ACHE para a certificação inicial ou recertificação do título de Fellow do American College of Healthcare Executives (FACHE).
Assinaturas
Este curso está disponível nas seguintes assinaturas da IHI Open School :
