QI 202 : Résoudre les petits problèmes pour construire des systèmes plus sûrs et plus fiables
QI 202 : Résoudre les petits problèmes pour construire des systèmes plus sûrs et plus fiables
Remarque : Ce cours est disponible individuellement et dans certains abonnements.
Aperçu
Pour éviter un échec catastrophique, les employés doivent signaler les petits problèmes dès leur apparition dans leur travail quotidien. Cette leçon vous montrera que les organisations qui gèrent efficacement la complexité adoptent une approche structurée pour faire remonter les petites préoccupations et suggestions des employés. Ces derniers savent identifier les problèmes, qui contacter et comment obtenir une réponse immédiate. Les dirigeants, quant à eux, évitent de blâmer qui que ce soit et fournissent les ressources nécessaires à la résolution des problèmes.
Objectifs du cours
À l'issue de ce cours, vous serez capable de :
- Expliquez pourquoi la complexité des systèmes nous oblige à adopter une approche méthodique en matière de conception, d'exploitation et d'amélioration des systèmes.
- Expliquez comment l'absence de cette approche méthodique entraînera des défaillances prévisibles des systèmes complexes.
- Proposer des applications concrètes de cette approche méthodique à la conception, au fonctionnement et à l'amélioration des soins de santé.
Durée estimée : 1 heure
Crédits de formation continue
La réussite de ce cours donne généralement droit à 1 crédit de formation continue. Veuillez consulter les détails complets pour vérifier que ce cours offre bien le type de crédit souhaité. En savoir plus sur les crédits de formation continue.
Voir les détails complets
L’ Institute for Healthcare Improvement attribue à cette activité de formation continue en ligne un maximum de 1 crédit AMA PRA de catégorie 1™ . Les médecins ne doivent déclarer que le nombre de crédits correspondant à leur participation effective à l’activité.
Cette activité est approuvée pour attribuer 1 crédit en vue de la recertification de Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
Cette activité/ce programme est approuvé par NAHQ® pour 1 crédit CPHQ CE.
La réussite de cette activité de formation médicale continue, incluant la participation à l'évaluation, permet au participant de gagner jusqu'à :
- 1 point de connaissances médicales dans le cadre du programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Internal Medicine (ABIM).
- 1 point MOC dans le programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Pediatrics (ABP).
- 1 point dans le cadre du volet formation médicale continue (FMC) du programme de maintien de la certification en anesthésiologie (MOCA®) remanié de l'American Board of Anesthesiology, connu sous le nom de MOCA 2.0®. (Veuillez consulter le site Web de l'ABA, www.theABA.org, pour obtenir la liste complète des exigences du programme MOCA 2.0.)
- 1 point au programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology. Il incombe au prestataire de formation médicale continue de transmettre à l'ACCME les informations relatives à la participation des apprenants afin d'attribuer les crédits de maintien de la certification.
La réussite de cette activité de formation médicale continue, qui comprend la participation à l'évaluation, permet à l'apprenant de satisfaire aux exigences de formation continue du programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology.
La réussite de cette activité, qui comprend la participation à l'évaluation, donne droit à des points de formation continue (MOC Partie 2 CME) pour les ordres professionnels suivants :
- Conseil américain d'anesthésiologie (ABA)
- Conseil américain d'allergie et d'immunologie (ABAI)
- Conseil américain de chirurgie du côlon et du rectum (ABCRS)
- Conseil américain de pathologie (ABPath)
- Conseil américain de psychiatrie et de neurologie (ABPN)
- Conseil américain de chirurgie plastique (ABPS)
- Conseil américain de médecine nucléaire (ABNM)
- Conseil américain de chirurgie thoracique (ABTS)
- Conseil américain d'urologie (ABU)
La réussite de cette activité, qui comprend la participation à la composante d'évaluation, offre des points d'auto-évaluation (MOC Partie 2 SA) pour les conseils suivants :
- Conseil américain de médecine familiale (ABFM) (15 points)*
- Conseil américain de pédiatrie (ABPed) (20 points)*
- Conseil américain d'ophtalmologie (ABOP)
- Conseil américain de chirurgie orthopédique (ABOS)
- Conseil américain de radiologie (ABR)
- Conseil américain de médecine physique et de réadaptation (ABPMR)
*Les titulaires d'un diplôme ABPed ou ABFM doivent suivre tous les cours sélectionnés dans le cadre d'une activité pour accumuler des points d'activité MOC.
Il incombe au fournisseur d'activités de formation médicale continue de soumettre à l'ACCME les informations relatives à la réussite des apprenants afin d'octroyer des crédits de maintien des compétences.
En tant qu'organisme accrédité conjointement, l' Institute for Healthcare Improvement est autorisé à dispenser de la formation continue en travail social par le programme de formation continue agréée (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Ce programme accrédite les organismes, et non les cours individuellement. Les ordres professionnels sont les seuls habilités à valider les cours donnant droit à des crédits de formation continue. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 1 crédit de formation continue générale.
En participant au cours QI 202 offert par l' Institute for Healthcare Improvement, les participants peuvent obtenir jusqu'à 1 heure de formation qualifiante ACHE en vue de la certification initiale ou de la recertification du titre de Fellow de l'American College of Healthcare Executives (FACHE).
Abonnements
Ce cours est disponible dans les abonnements IHI Open School suivants :
