QI 201 : Planification de la diffusion : des améliorations locales au changement systémique
QI 201 : Planification de la diffusion : des améliorations locales au changement systémique
Remarque : Ce cours est disponible individuellement et dans certains abonnements.
Aperçu
Les cours précédents du catalogue Amélioration de la qualité portaient sur le test et la mise en œuvre d'un changement dans un seul lieu. Ce cours avancé aborde l'étape logique suivante : la diffusion du changement.
Objectifs du cours
À l'issue de ce cours, vous serez capable de :
- Décrivez comment le changement se propage selon Kurt Lewin et Everett Rogers.
- Évaluer la probabilité qu'une nouvelle idée se répande.
- Appliquez le cadre de diffusion de l'IHI pour diffuser une innovation au sein d'une organisation.
Leçons
- Leçon 1 : Comment le changement se propage
Vous découvrirez comment les nouvelles idées se diffusent généralement au sein d'une population, d'après les travaux du psychologue Kurt Lewin et du sociologue Everett Rogers. Fort de leurs recherches, vous apprendrez comment motiver les individus les plus réfractaires au changement à adopter une nouvelle idée, afin de permettre à votre innovation de se propager le plus largement possible. - Leçon 2 : Tactiques pour diffuser le changement
Vous apprendrez comment favoriser la diffusion d'une nouvelle idée au sein d'une population, en motivant les individus à adopter le changement et en développant des idées novatrices plus susceptibles de se propager. À partir des cinq caractéristiques des innovations à succès, nous vous fournirons un outil, la Grille d'évaluation des nouvelles idées, pour analyser votre proposition de changement. Enfin, nous vous proposerons une feuille de route pour la diffusion du changement, que nous appelons le Cadre de diffusion de l'IHI. - Leçon 3 : Étude de cas sur la diffusion des innovations : Transformer les soins au chevet du patient
Vous suivrez une étude de cas détaillée sur la façon dont un réseau hospitalier du centre du Texas a utilisé les concepts des deux premières leçons pour déployer une initiative d'amélioration majeure, améliorant ainsi considérablement les soins à travers un vaste système.
Durée estimée : 1 heure 15 minutes
Crédits de formation continue
La réussite de ce cours donne généralement droit à 1,25 crédit de formation continue. Veuillez consulter les détails complets pour vérifier que ce cours offre bien le type de crédit souhaité. En savoir plus sur les crédits de formation continue.
Voir les détails complets
L’ Institute for Healthcare Improvement attribue à cette activité de formation continue en ligne un maximum de 1,25 crédit(s) AMA PRA de catégorie 1™ . Les médecins ne doivent déclarer que les crédits correspondant à leur participation effective à l’activité.
Cette activité est approuvée pour attribuer 1,25 crédit(s) en vue de la recertification de Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
Cette activité/ce programme est approuvé par NAHQ® pour 1,25 crédits CPHQ CE.
La réussite de cette activité de formation médicale continue, incluant la participation à l'évaluation, permet au participant de gagner jusqu'à :
- 1,25 point(s) de connaissances médicales dans le cadre du programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Internal Medicine (ABIM).
- 1,25 point(s) MOC dans le cadre du programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Pediatrics (ABP).
- 1,25 point(s) dans le cadre du volet formation médicale continue (FMC) du programme remanié de maintien de la certification en anesthésiologie (MOCA®) de l'American Board of Anesthesiology, connu sous le nom de MOCA 2.0®. (Veuillez consulter le site Web de l'ABA, www.theABA.org, pour obtenir la liste complète des exigences du programme MOCA 2.0.)
- 1,25 point(s) dans le cadre du programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology. Il incombe au prestataire de formation médicale continue de transmettre à l'ACCME les informations relatives à la participation des apprenants afin d'attribuer les crédits de maintien de la certification.
La réussite de cette activité de formation médicale continue, qui comprend la participation à l'évaluation, permet à l'apprenant de satisfaire aux exigences de formation continue du programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology.
La réussite de cette activité, qui comprend la participation à l'évaluation, donne droit à des points de formation continue (MOC Partie 2 CME) pour les ordres professionnels suivants :
- Conseil américain d'anesthésiologie (ABA)
- Conseil américain d'allergie et d'immunologie (ABAI)
- Conseil américain de chirurgie du côlon et du rectum (ABCRS)
- Conseil américain de pathologie (ABPath)
- Conseil américain de psychiatrie et de neurologie (ABPN)
- Conseil américain de chirurgie plastique (ABPS)
- Conseil américain de médecine nucléaire (ABNM)
- Conseil américain de chirurgie thoracique (ABTS)
- Conseil américain d'urologie (ABU)
La réussite de cette activité, qui comprend la participation à la composante d'évaluation, offre des points d'auto-évaluation (MOC Partie 2 SA) pour les conseils suivants :
- Conseil américain de médecine familiale (ABFM) (15 points)*
- Conseil américain de pédiatrie (ABPed) (20 points)*
- Conseil américain d'ophtalmologie (ABOP)
- Conseil américain de chirurgie orthopédique (ABOS)
- Conseil américain de radiologie (ABR)
- Conseil américain de médecine physique et de réadaptation (ABPMR)
*Les titulaires d'un diplôme ABPed ou ABFM doivent suivre tous les cours sélectionnés dans le cadre d'une activité pour accumuler des points d'activité MOC.
Il incombe au fournisseur d'activités de formation médicale continue de soumettre à l'ACCME les informations relatives à la réussite des apprenants afin d'octroyer des crédits de maintien des compétences.
En tant qu'organisme accrédité conjointement, l' Institute for Healthcare Improvement est autorisé à dispenser de la formation continue en travail social par le programme de formation continue agréée (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Ce programme accrédite les organismes, et non les cours individuellement. Les ordres professionnels sont les seuls habilités à valider les cours donnant droit à des crédits de formation continue. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 1,25 crédit de formation continue générale.
En participant au cours QI 201 offert par l' Institute for Healthcare Improvement, les participants peuvent obtenir jusqu'à 1,25 heures de formation qualifiante ACHE en vue de la certification initiale ou de la recertification du titre de Fellow de l'American College of Healthcare Executives (FACHE).
Abonnements
Ce cours est disponible dans les abonnements IHI Open School suivants :
