PS 101 : Introduction à la sécurité des patients
PS 101 : Introduction à la sécurité des patients
Aperçu
Personne n'entreprend une carrière dans le secteur de la santé avec l'intention de nuire aux patients. Pourtant, trop souvent, des patients décèdent ou subissent des blessures à cause de leurs expériences au sein du système de santé. Dans ce cours, vous comprendrez pourquoi il est essentiel pour tous les acteurs du secteur de la santé d'étudier la sécurité des patients aujourd'hui, et vous découvrirez un cadre pour bâtir des systèmes de soins plus sûrs et plus fiables.
Objectifs du cours
Après avoir terminé ce cours, vous serez capable de :
- Résumez pourquoi il est essentiel d’améliorer la sécurité des patients.
- Décrivez un cadre pour améliorer la sécurité des systèmes de soins de santé.
- Identifiez quatre éléments clés d’une culture de sécurité.
- Expliquez pourquoi l’apprentissage systématique à partir des erreurs et des événements imprévus constitue la meilleure réponse pour garantir la sécurité des patients.
Leçons
- Leçon 1 : Comprendre les événements indésirables et la sécurité des patients
Au-delà des chiffres, vous entendrez des témoignages de personnes ayant subi des préjudices liés au système de santé et découvrirez comment celui-ci a changé leur vie. Vous explorerez les raisons pour lesquelles prodiguer des soins sécuritaires n'est pas toujours facile dans un environnement où médicaments puissants, décisions rapides et distractions constantes sont la norme. - Leçon 2 : Votre rôle dans une culture de sécurité
Cette leçon aborde les composantes d'une culture de sécurité, notamment la sécurité psychologique, la responsabilisation, le travail d'équipe et la communication. À travers différents scénarios, vous découvrirez les structures et les comportements qui contribuent à une culture de sécurité et observerez ces éléments à l'œuvre. - Leçon 3 : Votre rôle dans la construction de systèmes plus sûrs et plus fiables
Vous découvrirez que les organisations qui gèrent efficacement la complexité adoptent une approche délibérée pour faire remonter les petites préoccupations et suggestions des employés. Les membres du personnel savent reconnaître les problèmes, savoir qui contacter et comment attirer immédiatement leur attention. Les dirigeants, quant à eux, évitent les reproches et fournissent les ressources nécessaires à la résolution des problèmes.
Durée estimée de réalisation : 1 heure 15 minutes
Crédits de formation continue
La réussite du cours donne généralement droit à 1,25 crédit de formation continue. Veuillez lire les informations complètes pour vous assurer que ce cours correspond au type de crédit souhaité. En savoir plus sur les crédits de formation continue
Voir tous les détails
L' Institute for Healthcare Improvement attribue à cette activité Internet un maximum de 1,25 crédit(s) AMA PRA de catégorie 1™ . Les médecins ne doivent réclamer que le crédit correspondant à leur participation à l'activité.
Cette activité est approuvée pour attribuer 1,25 crédit(s) en vue de la recertification du Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
Cette activité/programme est approuvé par NAHQ® pour 1,25 crédits de formation continue CPHQ.
La réussite de cette activité de FMC, qui comprend la participation au volet d'évaluation, permet au participant de gagner jusqu'à :
- 1,25 point(s) de MOC en connaissances médicales dans le cadre du programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Internal Medicine (ABIM)
- 1,25 point(s) MOC dans le programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Pediatrics (ABP)
- 1,25 point(s) dans le volet FMC du programme repensé de Maintien de la Certification en Anesthésiologie (MOCA®) de l'American Board of Anesthesiology, connu sous le nom de MOCA 2.0®. (Veuillez consulter le site web de l'ABA, www.theABA.org, pour obtenir la liste complète des exigences du MOCA 2.0.)
- 1,25 point(s) au programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology. Il incombe à l'organisme prestataire de formation de transmettre les informations relatives à la réussite de l'apprenant à l'ACCME afin d'obtenir le crédit MOC.
La réussite de cette activité de FMC, qui comprend la participation au volet d'évaluation, permet à l'apprenant de satisfaire aux exigences d'apprentissage continu du programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology.
La réussite de cette activité, qui comprend la participation au volet d'évaluation, offre des points d'apprentissage tout au long de la vie (MOC Part 2 CME) pour les conseils suivants :
- Conseil américain d'anesthésiologie (ABA)*
- Conseil américain d'allergie et d'immunologie (ABAI)
- Conseil américain de chirurgie du côlon et du rectum (ABCRS)
- Conseil américain de pathologie (ABPath)
- Conseil américain de psychiatrie et de neurologie (ABPN)*
- Conseil américain de chirurgie plastique (ABPS)*
- Conseil américain de médecine nucléaire (ABNM)
- Conseil américain de chirurgie thoracique (ABTS)
- Conseil américain d'urologie (ABU)
*Approuvé comme activité fondamentale de sécurité des patients pour l'ABA, l'ABPN et l'ABPS
La réussite de cette activité, qui comprend la participation au volet d'évaluation, offre des points d'auto-évaluation (MOC Partie 2 SA) pour les conseils suivants :
- Conseil américain de médecine familiale (ABFM) (15 points)**
- Conseil américain de pédiatrie (ABPed) (20 points)**
- Conseil américain d'ophtalmologie (ABOP)
- Conseil américain de chirurgie orthopédique (ABOS)
- Conseil américain de radiologie (ABR)
- Conseil américain de médecine physique et de réadaptation (ABPMR)
**Les diplomates ABPed et ABFM sont tenus de terminer tous les cours sélectionnés dans le cadre d'une activité pour collecter des points d'activité MOC.
Il est de la responsabilité du fournisseur d'activités de FMC de soumettre les informations d'achèvement de l'apprenant à l'ACCME dans le but d'accorder un crédit MOC.
En tant qu'organisme accrédité conjointement, l' Institute for Healthcare Improvement est autorisé à dispenser des formations continues en travail social par le programme de formation continue agréé (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Ce sont les organismes, et non les cours individuels, qui sont agréés dans le cadre de ce programme. Les organismes de réglementation sont les seuls compétents pour l'octroi de crédits de formation continue. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours reçoivent 1,25 crédit de formation continue générale.
Les membres du Collège des médecins de famille du Canada sont admissibles à recevoir des crédits Mainpro+ certifiés, certifiés d'évaluation ou non certifiés pour leur participation à cette activité en raison d'un accord de réciprocité avec l'American Academy of Family Physicians.
L'AAFP a examiné le cours PS 101 : Introduction à la sécurité des patients et l'a jugé acceptable pour un maximum de 1,25 crédit(s) optionnel(s) AAFP « Matériel durable » (auto-apprentissage). La période d'approbation est du 20/06/2024 au 20/06/2025. Les médecins ne doivent réclamer que le crédit correspondant à leur participation à l'activité.
Pour les utilisateurs de Open School de Hamad Medical Corporation, un praticien agréé DHP peut prétendre à la catégorie 2 - Apprentissage autodirigé - Pratique clinique - Compléter des modules d'auto-apprentissage en téléchargeant son certificat sur le portefeuille électronique CPD.
En participant au cours PS 101 proposé par l' Institute for Healthcare Improvement, les participants peuvent gagner jusqu'à 1,25 heure de formation qualifiante ACHE pour la certification initiale ou la recertification de la désignation Fellow of the American College of Healthcare Executives (FACHE).
Abonnements
Ce cours est disponible dans les abonnements IHI Open School suivants :
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