CC 101 : Contextualisation des soins pour le clinicien
CC 101 : Contextualisation des soins pour le clinicien
Aperçu
Contextualiser les soins, une compétence clinique, consiste à adapter les soins aux circonstances et au comportement de chaque patient. Ne pas le faire, lorsqu'il se traduit par un plan de soins sous-optimal, constitue une erreur contextuelle. Les erreurs contextuelles, fréquentes et souvent négligées, nuisent aux résultats des soins et contribuent à la surutilisation et à la mauvaise utilisation des services médicaux.
Grâce à une série de cinq modules, vous acquerrez les connaissances, les compétences et la compréhension nécessaires pour contextualiser systématiquement les soins lors des consultations médicales. Vous découvrirez également les données de recherche démontrant que la contextualisation des soins a un impact mesurable sur les résultats des patients et les coûts, et que les cliniciens s'améliorent grâce aux enseignements et aux retours que vous recevrez ici. Enfin, le cours se conclut par une exploration des dimensions interpersonnelles des cliniciens qui facilitent la contextualisation des soins.
Objectifs du cours
Après avoir terminé ce cours, vous serez capable de :
Décrivez les termes et concepts clés essentiels à la contextualisation des soins lors d’une rencontre clinique.
Appliquer les termes et concepts clés aux scénarios cliniques pour contextualiser les soins et éviter les erreurs contextuelles.
Résumer les données de recherche sur l’impact des erreurs contextuelles et des interventions visant à les prévenir sur l’utilisation des services de santé et les résultats pour les patients.
Caractériser à la fois les opportunités et les limites de la planification contextualisée des soins pour atténuer les effets indésirables des facteurs de risque sociaux lors de la rencontre clinique.
Théoriser sur les qualités interpersonnelles des cliniciens qui contextualisent les soins.
Leçons
- Leçon 1 : Concepts de base
Vous apprendrez à appliquer le cadre en quatre étapes pour contextualiser les soins lors d’une rencontre clinique. - Leçon 2 : Les données de recherche pour contextualiser les soins
Vous apprendrez comment la recherche sur la contextualisation des soins est menée et ce qu'elle montre. - Leçon 3 : Développement et évaluation des compétences de base
Vous pratiquerez l’application de la contextualisation des stratégies de soins à des cas simulés. - Leçon 4 : Appliquer les compétences pour atténuer les déterminants sociaux de la santé
Vous apprendrez à appliquer les compétences de contextualisation des soins pour atténuer les effets des déterminants sociaux de la santé sur les résultats défavorables des patients. - Leçon 5 : Qualités interpersonnelles des cliniciens qui contextualisent les soins
Vous explorerez par l’autoréflexion les caractéristiques personnelles du clinicien qui facilitent la contextualisation des soins.
Formation continue
La réussite du cours donne généralement droit à 3 crédits de formation continue. Veuillez lire les informations complètes pour vous assurer que ce cours correspond au type de crédit souhaité. En savoir plus sur les crédits de formation continue
Afin de soutenir l'amélioration des soins aux patients, l' Institute for Healthcare Improvement est conjointement accrédité par l'Accreditation Council for Continuing Medical Education (ACCME), l'Accreditation Council for Pharmacy Education (ACPE) et l'American Nurses Credentialing Center (ANCC), pour fournir une formation continue à l'équipe de soins de santé.
Voir tous les détails
L' Institute for Healthcare Improvement attribue à cette activité en ligne un maximum de 3 crédits AMA PRA de catégorie 1. Les médecins ne doivent réclamer que le crédit correspondant à leur participation à l'activité. Cette activité peut également s'appliquer à d'autres professions acceptant les crédits AMA PRA de catégorie 1 .
Cette activité est approuvée pour attribuer 3 crédits en vue de la recertification du Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
Comité de planification
Saul Weiner, MD , professeur de médecine, de pédiatrie et d'éducation médicale, Université de l'Illinois à Chicago.
Divulgation : Aucun des planificateurs, présentateurs ou membres du personnel de cette activité éducative n'a de relations financières pertinentes à divulguer avec des sociétés non éligibles dont l'activité principale est la production, la commercialisation, la vente, la revente ou la distribution de produits de santé utilisés par ou sur les patients.
Abonnements
Ce cours est disponible dans les abonnements IHI Open School suivants :
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