PS 202: تحقيق السلامة الشاملة للأنظمة

عنوان:
سلامة المريض
شكل:
Online
الدورات:
1
ساعات معتمدة للتعليم المستمر:
خياري
مصاريف:
10–20 دولارًا أمريكيًا

ملاحظة: هذه الدورة متاحة كدورة فردية وفي خطط اشتراك محددة.

عرض جميع الاشتراكات >

ملخص

ستقوم هذه الدورة بمراجعة ثماني توصيات رئيسية لتحقيق السلامة على مستوى النظام بأكمله، كما اقترح تقرير IHI " خالي من الأذى: تسريع تحسين سلامة المرضى بعد خمسة عشر عامًا من كون الخطأ بشريًا".

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. قم بإدراج ثماني توصيات للقادة لتسريع تحقيق سلامة المرضى ومنع الضرر.
  2. اشرح ثلاث توصيات رئيسية لتعزيز السلامة بين القوى العاملة في مجال الرعاية الصحية.
  3. حدد خمس استراتيجيات تعمل على تعزيز مشاركة المرضى وأسرهم في مجال سلامة المرضى.

الدروس

  • الدرس الأول: ثماني توصيات للسلامة الشاملة للأنظمة
    سوف يقوم هذا الدرس بمراجعة موجزة للمجموعة الكاملة من التوصيات، مع التركيز على الإجراءات التي يجب على قادة النظم الصحية اتخاذها.
  • الدرس الثاني: دعم القوى العاملة في مجال الرعاية الصحية
    سيقدم هذا الدرس مراجعةً أدق للتوصيات المهمة لدعم العاملين في مجال الرعاية الصحية. يرتبط عدم دعم العاملين في مجال الرعاية الصحية بمجموعة متنوعة من العواقب السلبية التي تمتد عبر نظام الرعاية الصحية، مما يجعله أقل أمانًا للمرضى وعائلاتهم ومقدمي الخدمات.
  • الدرس الثالث: الشراكة مع المرضى والعائلات
    يركز هذا الدرس على كيفية إشراك المرضى وأسرهم باعتبارهم شركاء محترمين لتحسين سلامة الرعاية.

الوقت المقدر للإنجاز : 1 ساعة و 15 دقيقة

شكر وتقدير: يستند محتوى هذه الدورة إلى تقرير "السلامة من الأذى: تسريع تحسين سلامة المرضى بعد خمسة عشر عامًا من كون الخطأ من صميم عمل الإنسان". يتقدم IHI بجزيل الشكر لأعضاء لجنة الخبراء الذين ساهموا في إعداد التقرير.

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة 1.25 ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، ومركز اعتماد الممرضات الأمريكي (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

يُخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى 1.25 نقطة ائتمانية من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1.25 نقطة ائتمانية لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 1.25 ساعة معتمدة من CPHQ CE.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • 1.25 نقطة (نقاط) من نقاط المعرفة الطبية MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • 1.25 نقطة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • ١.٢٥ نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) من برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع ABA الإلكتروني www.theABA.org للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • ١.٢٥ نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة من المجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد MOC.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)*
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)*
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)*
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

*تمت الموافقة عليه كنشاط أساسي لسلامة المرضى من قبل ABA وABPN وABPS

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

**يُطلب من خريجي ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

يقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

بصفته مؤسسة معتمدة بشكل مشترك، حصل Institute for Healthcare Improvement على موافقة لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قِبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). يُعتمد في هذا البرنامج على المنظمات، وليس الدورات الفردية. وتُعتبر الهيئات التنظيمية هي السلطة النهائية في تحديد الدورات المقبولة للحصول على ساعات معتمدة للتعليم المستمر. يحصل الأخصائيون الاجتماعيون الذين يُكملون هذه الدورة على 1.25 ساعة معتمدة للتعليم المستمر العام.

من خلال حضور دورة PS 202 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 1.25 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

PS 201: تحليل الأسباب الجذرية والإجراءات

عنوان:
سلامة المريض
شكل:
متصل
الدورات:
1
ساعات معتمدة للتعليم المستمر:
خياري
مصاريف:
10–20 دولارًا أمريكيًا

ملاحظة: هذه الدورة متاحة كدورة فردية وفي خطط اشتراك محددة.

عرض جميع الاشتراكات >

ملخص

تُعرّف هذه الدورة المتدربين على استجابة منهجية للأخطاء تُسمى تحليلات الأسباب الجذرية والإجراءات (RCA2). يهدف تحليل الأسباب الجذرية والإجراءات (RCA2) إلى التعلم من الأحداث السلبية والحوادث التي كادت أن تقع، واتخاذ إجراءات لمنع حدوثها مستقبلاً. بنهاية هذه الدورة، ستكون قد اكتسبت نهجًا تدريجيًا للتحقيق في أي حدث وتحسين الإجراءات بعد حدوثه.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. اشرح كيف يمكن استخدام الأحداث السلبية والحوادث التي كادت أن تقع كفرص للتعلم.
  2. تحديد الأحداث المناسبة لتحليل السبب الجذري والإجراءات (RCA Squared).
  3. وصف الجدول الزمني للأنشطة لفترة مراجعة RCA Squared.
  4. وصف الأنشطة التي ينبغي أن تتم خلال فترة عمل RCA Squared.

الدروس

  • الدرس الأول: الاستعداد لتحليل الأسباب الجذرية والإجراءات
    يقدم هذا الدرس مقدمة عن RCA2 ويصف العناصر الرئيسية للعملية، بما في ذلك مفهوم تحديد الأولويات على أساس المخاطر.
  • الدرس الثاني: إجراء تحليلات السبب الجذري
    يصف هذا الدرس كيفية إجراء تحليل السبب الجذري الثاني (RCA2)، مع التركيز على الإجراءات الواجب اتخاذها خلال 45 يومًا من وقوع حدث سلبي أو حادث كاد أن يؤدي إلى كارثة. ستتعلم من يجب إشراكه في فريق تحليل السبب الجذري الثاني (RCA2)، وكيفية إجراء المقابلات ورسم مخطط انسيابي عالي المستوى لفهم ما حدث، وكيفية استخدام ما تعلمته لصياغة عبارات سببية.
  • الدرس 3: إجراءات لبناء أنظمة أكثر أمانًا
    يُلقي هذا الدرس نظرةً مُعمّقةً على الهدف الحقيقي من تحليل RCA2: العمل. ستتعلم كيفية صياغة إجراءات مُوصى بها ليتمكن أصحاب السلطة المُناسبة في النظام من استخدام النتائج لتحسين الأداء.

الوقت المقدر للإنجاز : 1 ساعة و 15 دقيقة

RCA2 علامة تجارية مسجلة Institute for Healthcare Improvement. لا يُصادق IHI تحسين الرعاية الصحية على أي برنامج أو تدريب لعملية RCA2 لا يُقدمه IHI مباشرةً. شكر وتقدير: يستند محتوى هذه الدورة إلى تقرير "RCA2: تحسين تحليلات الأسباب الجذرية والإجراءات اللازمة لمنع الضرر". يتقدم IHI تحسين الرعاية الصحية بخالص الشكر والامتنان لأعضاء لجنة الخبراء الذين ساهموا في إعداد التقرير.

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة 1.25 ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

يُخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى 1.25 نقطة ائتمانية من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1.25 نقطة ائتمانية لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 1.25 ساعة معتمدة من CPHQ CE.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • 1.25 نقطة (نقاط) من نقاط المعرفة الطبية MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • 1.25 نقطة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • ١.٢٥ نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) من برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع ABA الإلكتروني www.theABA.org للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • ١.٢٥ نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة من المجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد MOC.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)*
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)*
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)*
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

*تمت الموافقة عليه كنشاط أساسي لسلامة المرضى في ABA وABPN وABP

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

**يُطلب من خريجي ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

يقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

بصفته مؤسسة معتمدة بشكل مشترك، حصل Institute for Healthcare Improvement على موافقة لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قِبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). يُعتمد في هذا البرنامج على المنظمات، وليس الدورات الفردية. وتُعتبر الهيئات التنظيمية هي السلطة النهائية في تحديد الدورات المقبولة للحصول على ساعات معتمدة للتعليم المستمر. يحصل الأخصائيون الاجتماعيون الذين يُكملون هذه الدورة على 1.25 ساعة معتمدة للتعليم المستمر العام.

من خلال حضور دورة PS 201 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 1.25 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

PS 105: الاستجابة للأحداث السلبية

عنوان:
سلامة المريض
شكل:
Online

ملخص

في هذه الدورة، سنصف ونوصي باتباع نهج يركز على المريض عند حدوث أي طارئ. يركز هذا النهج على احتياجات المريض، ولكنه أيضًا أفضل طريقة لتلبية احتياجات مقدم الرعاية في أعقاب أي طارئ.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. وصف أربع خطوات يجب اتخاذها بعد وقوع حدث سلبي.
  2. اشرح كيفية التواصل بشكل فعال بشأن الأخبار السيئة ومتى يجب عليك الاعتذار.
  3. مناقشة تأثير الأحداث السلبية على مقدمي الخدمات.

الدروس

  • الدرس الأول: الاستجابة لحدث سلبي: نهج تدريجي
    سنناقش ما ينبغي على مقدمي الرعاية قوله - وكيفية قوله - فور وقوع مثل هذا الحدث. فكما سترون من خلال عدة أمثلة، يُعدّ التواصل أمرًا بالغ الأهمية. ستتعرفون أيضًا على من ينبغي عليه إدارة هذا التواصل الأولي، ومن قد يحتاج إلى إخطار بشأن الحدث.
  • الدرس الثاني: التواصل والاعتذار والحل
    يقدم هذا الدرس اقتراحات حول متى وكيف يتم التواصل مع المريض بعد حدث سلبي، بما في ذلك التوصيات لصياغة اعتذار فعال وصادق عندما يكون ذلك ضروريًا.
  • الدرس الثالث: تأثير الأحداث السلبية على مقدمي الرعاية: دورة الضحية الثانية
    ستسمع بعض مقدمي الرعاية يصفون شعورهم بالسوء بعد وقوع حدث سلبي في رعاية أحد المرضى. ستتعرف على نوع الدعم الذي قد يحتاجه مقدمو الرعاية بعد وقوع حدث سلبي، بما في ذلك الاستشارة، والإجازة، والمشاركة في فرق التحسين. ستتعرف أيضًا على سبب عدم حصول مقدمي الرعاية أحيانًا على الدعم اللازم بعد حدوث مشكلة، وكيف تعمل بعض المؤسسات على تحسين هذا الوضع.

الوقت المقدر للإنجاز : 1 ساعة و 15 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة 1.25 ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، ومركز اعتماد الممرضات الأمريكي (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

يُخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى 1.25 نقطة ائتمانية من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1.25 نقطة ائتمانية لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 1.25 ساعة معتمدة من CPHQ CE.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • 1.25 نقطة (نقاط) من نقاط المعرفة الطبية MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • 1.25 نقطة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • ١.٢٥ نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) من برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع ABA الإلكتروني www.theABA.org للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • ١.٢٥ نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة من المجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد MOC.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)*
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)*
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)*
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

*تمت الموافقة عليه كنشاط أساسي لسلامة المرضى من قبل ABA وABPN وABPS

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

**يُطلب من خريجي ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

يقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

بصفته مؤسسة معتمدة بشكل مشترك، حصل Institute for Healthcare Improvement على موافقة لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قِبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). يُعتمد في هذا البرنامج على المنظمات، وليس الدورات الفردية. وتُعتبر الهيئات التنظيمية هي السلطة النهائية في تحديد الدورات المقبولة للحصول على ساعات معتمدة للتعليم المستمر. يحصل الأخصائيون الاجتماعيون الذين يُكملون هذه الدورة على 1.25 ساعة معتمدة للتعليم المستمر العام.

يحق لأعضاء كلية أطباء الأسرة في كندا الحصول على اعتمادات Mainpro+ المعتمدة أو التقييم المعتمد أو غير المعتمدة للمشاركة في هذا النشاط بسبب الاتفاقية المتبادلة مع الأكاديمية الأمريكية لأطباء الأسرة.

راجعت الجمعية الأمريكية لأطباء الأسرة (AAFP) المادة التدريبية PS 105: الاستجابة للآثار الجانبية، ووافقت على منح ما يصل إلى 1.25 ساعة معتمدة اختيارية من مواد الدراسة الذاتية (AAFP). مدة الموافقة من 20 يونيو 2024 إلى 20 يونيو 2025. على الأطباء المطالبة بالساعات المعتمدة التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

بالنسبة لمستخدمي Open School ، يمكن للممارس المرخص له في مجال الصحة العامة المطالبة بالفئة 2 - التعلم الذاتي - الممارسة السريرية - إكمال وحدات التعلم الذاتي عن طريق تحميل شهادته إلى محفظة التطوير المهني المستمر الإلكترونية.

من خلال حضور دورة PS 105 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 1.25 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

PS 104: العمل الجماعي والتواصل

عنوان:
سلامة المريض
شكل:
متصل

ملخص

يُعدّ العمل الجماعي والتواصل الفعالان عنصرين أساسيين في تصميم أنظمة السلامة. في هذه الدورة، ستتعلم أساسيات الفريق الفعال من خلال دراسات حالة من قطاع الرعاية الصحية وغيرها. ستُحلل آثار السلوك الفردي على تعزيز العمل الجماعي والتواصل وبناء ثقافة السلامة. ستتعلم العديد من أدوات التواصل الأساسية، وستتعلم كيفية تجنب المشاكل الشائعة المرتبطة بانقطاع التواصل في حالات الرعاية الصحية الخطرة بطبيعتها.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. اشرح كيف يمكن للسلوك الفردي وديناميكيات الفريق في مجال الرعاية الصحية أن تجعل الرعاية أكثر أمانًا أو أقل أمانًا.
  2. استخدم تقنيات الاتصال المنظمة لتحسين التواصل داخل الرعاية الصحية.
  3. تحديد التدخلات الممكنة لتحسين سلامة المرضى وتقليل المخاطر خلال فترات الانتقال.

الدروس

  • الدرس الأول: أساسيات العمل الجماعي والتواصل
    يناقش هذا الدرس أهمية العمل الجماعي الفعال لحماية المرضى من الأذى، بما في ذلك أنواع الأخطاء الشائعة المرتبطة بالعمل الجماعي والتواصل غير الفعال. ستتعلم التمييز بين الفرق التي تعمل بفعالية وتلك التي لا تعمل.
  • الدرس الثاني: أدوات وتقنيات التواصل الفعال
    يقدم هذا الدرس تقنيات محددة يمكن للفرق استخدامها لتحسين اتصالاتها، مثل SBAR (الموقف - الخلفية - التقييم - التوصية)، واللغة النقدية، والإحاطات.
  • الدرس الثالث: السلامة أثناء مراحل انتقالية عبر دورة الرعاية المستمرة
    يستعرض هذا الدرس بعض المشكلات الأكثر شيوعًا المرتبطة بسوء التواصل أثناء التحولات الحرجة في الرعاية الصحية - عندما يتم نقل مسؤولية المريض بين مقدمي الخدمة و/أو المواقع - وكيفية منعها.

الوقت المقدر للإنجاز : 1 ساعة و 15 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة 1.25 ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

يُخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى 1.25 نقطة ائتمانية من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1.25 نقطة ائتمانية لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 1.25 ساعة معتمدة من CPHQ CE.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • 1.25 نقطة (نقاط) من نقاط المعرفة الطبية MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • 1.25 نقطة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • ١.٢٥ نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) من برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع ABA الإلكتروني www.theABA.org للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • ١.٢٥ نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة من المجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد MOC.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)*
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)*
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)*
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

*تمت الموافقة عليه كنشاط أساسي لسلامة المرضى من قبل ABA وABPN وABPS

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

**يُطلب من خريجي ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

يقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

بصفته مؤسسة معتمدة بشكل مشترك، حصل Institute for Healthcare Improvement على موافقة لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قِبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). يُعتمد في هذا البرنامج على المنظمات، وليس الدورات الفردية. وتُعتبر الهيئات التنظيمية هي السلطة النهائية في تحديد الدورات المقبولة للحصول على ساعات معتمدة للتعليم المستمر. يحصل الأخصائيون الاجتماعيون الذين يُكملون هذه الدورة على 1.25 ساعة معتمدة للتعليم المستمر العام.

يحق لأعضاء كلية أطباء الأسرة في كندا الحصول على اعتمادات Mainpro+ المعتمدة أو التقييم المعتمد أو غير المعتمدة للمشاركة في هذا النشاط بسبب الاتفاقية المتبادلة مع الأكاديمية الأمريكية لأطباء الأسرة.

راجعت الجمعية الأمريكية لأطباء الأسرة (AAFP) مقرر PS 104: العمل الجماعي والتواصل، واعتبرته مقبولاً لما يصل إلى 1.25 ساعة معتمدة في مواد الدراسة الذاتية الاختيارية من AAFP. مدة الموافقة من 20 يونيو 2024 إلى 20 يونيو 2025. على الأطباء المطالبة بالساعات المعتمدة التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

بالنسبة لمستخدمي Open School ، يمكن للممارس المرخص له في مجال الصحة العامة المطالبة بالفئة 2 - التعلم الذاتي - الممارسة السريرية - إكمال وحدات التعلم الذاتي عن طريق تحميل شهادته إلى محفظة التطوير المهني المستمر الإلكترونية.

من خلال حضور دورة PS 104 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 1.25 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

PS 103: العوامل البشرية والسلامة

عنوان:
سلامة المريض
شكل:
متصل

ملخص

تُعدّ هذه الدورة مقدمةً لمجال العوامل البشرية: كيفية دمج معرفة السلوك البشري في تصميم أنظمة آمنة. ستستكشف دراسات حالة لتحليل قضايا العوامل البشرية المتضمنة في حالات الرعاية الصحية. وستتعلم كيفية استخدام مبادئ العوامل البشرية لتصميم أنظمة رعاية أكثر أمانًا، وتطبيق استراتيجيات فعّالة لمنع الأخطاء والتخفيف من آثارها. وأخيرًا، ستتعلم كيف يُمكن للتكنولوجيا الحد من الأخطاء، حتى وإن كانت، في بعض الحالات، تُتيح فرصًا جديدةً لارتكاب الأخطاء.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. اشرح كيف تنطبق مبادئ العوامل البشرية على الرعاية الصحية.
  2. وصف كيف يمكن للتغييرات في العمليات أن تخفف من آثار العوامل التي تساهم في الخطأ.
  3. تعريف التبسيط، والتوحيد، والقيود، ووظائف الإجبار، والتكرار.
  4. ناقش المخاطر والفوائد المترتبة على استخدام التكنولوجيا لتحسين سلامة المرضى.

الدروس

  • الدرس الأول: فهم علم العوامل البشرية
    سيساعد هذا الدرس على بناء الوعي بالطرق التي يمكن بها للعوامل المتعددة في مكان العمل، والتي تشمل الأشخاص ومحيطهم، أن تساهم في حدوث الخطأ.
  • الدرس الثاني: مبادئ التصميم للحد من الخطأ البشري
    يقدم هذا الدرس عدة طرق لمنع أو تخفيف آثار العوامل التي تساهم في الخطأ، ويقدم أمثلة لكل منها.
  • الدرس الثالث: مخاطر ومزايا التكنولوجيا
    يناقش هذا الدرس مزايا وعيوب التكنولوجيا ويقدم بعض الاقتراحات حول كيفية تمكن الأشخاص من تصميم التكنولوجيا للتخفيف من تأثير العوامل التي تساهم في الأخطاء.

الوقت المقدر للإنجاز : 1 ساعة و 15 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة 1.25 ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

يُخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى 1.25 نقطة ائتمانية من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1.25 نقطة ائتمانية لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 1.25 ساعة معتمدة من CPHQ CE.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • 1.25 نقطة (نقاط) من نقاط المعرفة الطبية MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • 1.25 نقطة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • ١.٢٥ نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) من برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع ABA الإلكتروني www.theABA.org للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • ١.٢٥ نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة من المجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد MOC.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)*
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)*
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)*
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

*تمت الموافقة عليه كنشاط أساسي لسلامة المرضى من قبل ABA وABPN وABPS

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

**يُطلب من خريجي ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

يقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

يحق لأعضاء كلية أطباء الأسرة في كندا الحصول على اعتمادات Mainpro+ المعتمدة أو التقييم المعتمد أو غير المعتمدة للمشاركة في هذا النشاط بسبب الاتفاقية المتبادلة مع الأكاديمية الأمريكية لأطباء الأسرة.

راجعت الجمعية الأمريكية لأطباء الأسرة (AAFP) مقرر PS 103: العوامل البشرية والسلامة، واعتبرته مقبولاً لما يصل إلى 1.25 ساعة معتمدة في مواد دائمة، دراسة ذاتية، ضمن مقررات AAFP الاختيارية. مدة الموافقة من 20 يونيو 2024 إلى 20 يونيو 2025. على الأطباء المطالبة بالساعات المعتمدة التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

بصفته مؤسسة معتمدة بشكل مشترك، حصل Institute for Healthcare Improvement على موافقة لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قِبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). يُعتمد في هذا البرنامج على المنظمات، وليس الدورات الفردية. وتُعتبر الهيئات التنظيمية هي السلطة النهائية في تحديد الدورات المقبولة للحصول على ساعات معتمدة للتعليم المستمر. يحصل الأخصائيون الاجتماعيون الذين يُكملون هذه الدورة على 1.25 ساعة معتمدة للتعليم المستمر العام.

بالنسبة لمستخدمي Open School ، يمكن للممارس المرخص له في مجال الصحة العامة المطالبة بالفئة 2 - التعلم الذاتي - الممارسة السريرية - إكمال وحدات التعلم الذاتي عن طريق تحميل شهادته إلى محفظة التطوير المهني المستمر الإلكترونية.

من خلال حضور دورة PS 103 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 1.25 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

PS 102: من الخطأ إلى الضرر

عنوان:
سلامة المريض
شكل:
متصل

ملخص

تُقدّم هذه الدورة نظرة عامة على المفاهيم الأساسية في مجال سلامة المرضى. ستتعرّف على العلاقة بين الخطأ والضرر، وكيف تُؤدّي الظروف غير الآمنة والخطأ البشري إلى الضرر - من خلال ما يُسمّى نموذج الجبن السويسري. ستتعلّم كيفية تصنيف أنواع مختلفة من الأفعال غير الآمنة التي يرتكبها البشر، بما في ذلك الخطأ، وكيفية ارتباط هذه الأفعال بالضرر. وأخيرًا، ستتعرّف على كيفية توسّع مجال سلامة المرضى من الحدّ من الخطأ وحده إلى تبنّي جهود الحدّ من الضرر أيضًا.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. اشرح نموذج الجبن السويسري للخطأ.
  2. تعريف الفشل النشط والخطأ الكامن ومناقشة أدوارهما في التسبب في الضرر.
  3. قم بإدراج الأنواع الرئيسية للأفعال غير الآمنة باستخدام نظام تصنيف جيمس ريزون.
  4. اشرح لماذا يوصي خبراء سلامة المرضى بالتركيز بشكل أقل على تقليل الأخطاء والمزيد على تقليل الضرر.

الدروس

  • الدرس الأول: نموذج الجبن السويسري
    سيصف هذا الدرس نموذج الجبن السويسري لعلاقة الحوادث السببية، والذي يُمثل الطرق التي تكون فيها الآثار الجانبية الخطيرة غالبًا نتيجةً لفشل عدة فرص لمنع خطر ما من التسبب في ضرر. سنستكشف كيف يُثري هذا النموذج التفكير في الخطأ والضرر في الرعاية الصحية.
  • الدرس الثاني: فهم الأفعال غير الآمنة
    ستتعلم كيف يُبرمج الدماغ البشري لارتكاب أنواع معينة من الأخطاء. ستتعلم أيضًا تحديد أربعة أنواع من الأفعال غير الآمنة، كما عرّفها عالم النفس جيمس ريزون: الزلات، والهفوات، والأخطاء، والمخالفات.
  • الدرس الثالث: دورك في بناء أنظمة أكثر أمانًا وموثوقية
    يتناول هذا الدرس كيفية تغير وتوسع فهمنا للأضرار التي تلحق بنظام الرعاية الصحية بمرور الوقت.

الوقت المقدر للإنجاز : 1 ساعة و 15 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة 1.25 ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

يُخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى 1.25 نقطة ائتمانية من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1.25 نقطة ائتمانية لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 1.25 ساعة معتمدة من CPHQ CE.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • 1.25 نقطة (نقاط) من نقاط المعرفة الطبية MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • 1.25 نقطة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • ١.٢٥ نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) من برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع ABA الإلكتروني www.theABA.org للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • ١.٢٥ نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة من المجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد MOC.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)*
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)*
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)*
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

*تمت الموافقة عليه كنشاط أساسي لسلامة المرضى من قبل ABA وABPN وABPS

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

**يُطلب من خريجي ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

يقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

بصفته مؤسسة معتمدة بشكل مشترك، حصل Institute for Healthcare Improvement على موافقة لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قِبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). يُعتمد في هذا البرنامج على المنظمات، وليس الدورات الفردية. وتُعتبر الهيئات التنظيمية هي السلطة النهائية في تحديد الدورات المقبولة للحصول على ساعات معتمدة للتعليم المستمر. يحصل الأخصائيون الاجتماعيون الذين يُكملون هذه الدورة على 1.25 ساعة معتمدة للتعليم المستمر العام.

يحق لأعضاء كلية أطباء الأسرة في كندا الحصول على اعتمادات Mainpro+ المعتمدة أو التقييم المعتمد أو غير المعتمدة للمشاركة في هذا النشاط بسبب الاتفاقية المتبادلة مع الأكاديمية الأمريكية لأطباء الأسرة.

راجعت الجمعية الأمريكية لأطباء الأسرة (AAFP) مقرر PS 102: من الخطأ إلى الضرر، واعتبرته مقبولاً لما يصل إلى 1.25 ساعة معتمدة في مواد الدراسة الذاتية الاختيارية من AAFP. مدة الموافقة من 20 يونيو 2024 إلى 20 يونيو 2025. على الأطباء المطالبة بالساعات المعتمدة التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

بالنسبة لمستخدمي Open School ، يمكن للممارس المرخص له في مجال الصحة العامة المطالبة بالفئة 2 - التعلم الذاتي - الممارسة السريرية - إكمال وحدات التعلم الذاتي عن طريق تحميل شهادته إلى محفظة التطوير المهني المستمر الإلكترونية.

من خلال حضور دورة PS 102 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 1.25 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

PS 101: مقدمة في سلامة المرضى

عنوان:
سلامة المريض
شكل:
متصل

ملخص

لا أحد ينخرط في مهنة الرعاية الصحية بنية إيذاء المرضى. ولكن في كثير من الأحيان، يموت المرضى أو يتعرضون لإصابات بسبب تجاربهم في نظام الرعاية الصحية. في هذه الدورة، ستتعلم أهمية دراسة سلامة المرضى لكل من يعمل في مجال الرعاية الصحية اليوم، وستتعلم إطارًا لبناء أنظمة رعاية أكثر أمانًا وموثوقية.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. تلخيص لماذا من الضروري تحسين سلامة المرضى.
  2. وصف إطار عمل لتحسين سلامة أنظمة الرعاية الصحية.
  3. حدد أربعة عناصر أساسية لثقافة السلامة.
  4. اشرح لماذا يعد التعلم المنهجي من الأخطاء والأحداث غير المقصودة هو الاستجابة الأفضل لضمان سلامة المريض.

الدروس

  • الدرس الأول: فهم الأحداث السلبية وسلامة المرضى
    ستتجاوز الأرقام لتستمع إلى أشخاص عانوا من أضرار نظام الرعاية الصحية، وتتعلم كيف غيّر حياتهم. ستستكشف أسباب صعوبة تقديم رعاية آمنة دائمًا في بيئة تسودها الأدوية القوية، والقرارات المتسرعة، والمشتتات المستمرة.
  • الدرس الثاني: دورك في ثقافة السلامة
    يناقش هذا الدرس مكونات ثقافة السلامة، بما في ذلك السلامة النفسية، والمساءلة، والعمل الجماعي، والتواصل. من خلال سيناريوهات مختلفة، ستتعلم الهياكل والسلوكيات التي تُسهم في ثقافة السلامة، وسترى هذه العناصر تعمل بشكل فعال.
  • الدرس الثالث: دورك في بناء أنظمة أكثر أمانًا وموثوقية
    ستتعلم أن المؤسسات التي تنجح في إدارة التعقيدات تتبع نهجًا مدروسًا لتصعيد مخاوف واقتراحات الموظفين البسيطة. يعرف الموظفون كيفية تحديد المشكلات، ومعرفة من يتواصلون معه، وكيفية جذب انتباهه فورًا. أما القادة، فيتجنبون اللوم ويوفرون الموارد اللازمة لحل المشكلات.

الوقت المقدر للإنجاز : 1 ساعة و 15 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة 1.25 ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

يُخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى 1.25 نقطة ائتمانية من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1.25 نقطة ائتمانية لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 1.25 ساعة معتمدة من CPHQ CE.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • 1.25 نقطة (نقاط) من نقاط المعرفة الطبية MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • 1.25 نقطة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • ١.٢٥ نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) من برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع ABA الإلكتروني www.theABA.org للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • ١.٢٥ نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة من المجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد MOC.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)*
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)*
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)*
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

*تمت الموافقة عليه كنشاط أساسي لسلامة المرضى من قبل ABA وABPN وABPS

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

**يُطلب من خريجي ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

يقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

بصفته مؤسسة معتمدة بشكل مشترك، حصل Institute for Healthcare Improvement على موافقة لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قِبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). يُعتمد في هذا البرنامج على المنظمات، وليس الدورات الفردية. وتُعتبر الهيئات التنظيمية هي السلطة النهائية في تحديد الدورات المقبولة للحصول على ساعات معتمدة للتعليم المستمر. يحصل الأخصائيون الاجتماعيون الذين يُكملون هذه الدورة على 1.25 ساعة معتمدة للتعليم المستمر العام.

يحق لأعضاء كلية أطباء الأسرة في كندا الحصول على اعتمادات Mainpro+ المعتمدة أو التقييم المعتمد أو غير المعتمدة للمشاركة في هذا النشاط بسبب الاتفاقية المتبادلة مع الأكاديمية الأمريكية لأطباء الأسرة.

راجعت الجمعية الأمريكية لأطباء الأسرة (AAFP) مقرر PS 101: مقدمة في سلامة المرضى، واعتبرته مقبولاً لما يصل إلى 1.25 ساعة معتمدة في مواد دائمة، دراسة ذاتية، من مقررات الجمعية الأمريكية لأطباء الأسرة الاختيارية. مدة الموافقة من 20 يونيو 2024 إلى 20 يونيو 2025. على الأطباء المطالبة بالساعات المعتمدة التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

بالنسبة لمستخدمي Open School ، يمكن للممارس المرخص له في مجال الصحة العامة المطالبة بالفئة 2 - التعلم الذاتي - الممارسة السريرية - إكمال وحدات التعلم الذاتي عن طريق تحميل شهادته إلى محفظة التطوير المهني المستمر الإلكترونية.

من خلال حضور دورة PS 101 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 1.25 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

من الفوضى إلى أنظمة التشغيل القادرة على الرعاية - ندوة عبر الإنترنت

حضور:
Online
تاريخ:
Jun 25, 2025
وقت:
9:00 صباحًا - 10:00 صباحًا بالتوقيت الشرقي
مصاريف:
حر

إن الرعاية الصحية وصلت إلى نقطة الانهيار - ولكن ماذا لو تمكنا من الانتقال من الفوضى إلى القدرة من خلال نهج أكثر ذكاءً على مستوى النظام بأكمله؟

لا تفشل الرعاية الصحية لأن الناس لا يبذلون جهدًا كافيًا، بل تفشل عندما تكون الأنظمة هشة للغاية، أو مجزأة للغاية، أو تفاعلية للغاية. لقد حان الوقت للتخلي عن نماذج التحسين القديمة التي تعتمد على البطولة وإعادة التدريب، وبناء أنظمة موثوقة ومرنة بالتصميم.
إذا كنت مستعدًا للتوقف عن تجميع المبادرات فوق بعضها البعض والبدء في بناء قدرات النظام من خلال التصميم، فهذه الندوة عبر الإنترنت تناسبك.

نحن نعلم أن قادة الرعاية الصحية يواجهون تحديات غير مسبوقة، منها ضغط القوى العاملة، وتجزؤ العمليات، وتزايد الضغوط لتحقيق نتائج أفضل بموارد أقل. فما الحل؟ نظام تشغيل رعاية مُهيكل يُمكّن من التعلم المستمر، وحل المشكلات بشكل استباقي، وعمليات عالية الأداء.

انضم إلى الدكتور دون بيريويك والدكتورة تريش هينوود وجوش كلارك في ندوة IHI الحصرية هذه حيث يستكشفون كيف تتبنى أنظمة الرعاية الصحية الرائدة نظام التشغيل.

تم تصميم Care Operating Systems بناءً على عقود من علوم السلامة والموثوقية، مما يوفر الرؤية والبنية والمساءلة المشتركة حول كيفية تعلم نظامك وتحسينه وتكيفه.

يصف القادة الذين تبنوا هذه الفكرة بأنها اللحظة التي أصبحت فيها استراتيجيتهم قابلة للتنفيذ - وأصبحت فرق قيادتهم متوافقة حقًا.

لا تفوتها، سجل اليوم!

Subscribe to سلامة المرضى

*المحتوى مترجم آليًا بواسطة جوجل. تعرّف على المزيد
تمت الترجمة بواسطة جوجل