GME 205: مواءمة التعليم الطبي العالي مع أهداف الجودة والسلامة التنظيمية

عنوان:
التعليم الطبي العالي
شكل:
Online

ملخص

في هذه الدورة، سنقدم استراتيجيات مبتكرة تستخدمها برامج التدريب في جميع أنحاء البلاد لإشراك المقيمين في جهود تحسين الجودة وسلامة المرضى على مستوى المؤسسة. ستساعدك هذه المجموعة من أفكار التغيير، أنت أو قادة الجودة في مؤسستك، على بناء تعاون ناجح بين البنى التحتية الحالية لتحسين الجودة وسلامة المرضى وبرامج التعليم الطبي العالي.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. قم بإدراج ووصف أربع أفكار للتغيير يتم تنفيذها في برامج التدريب في جميع أنحاء البلاد لتسريع تعليم تحسين الجودة/الخدمات الصحية على مستوى التعليم الطبي العالي.
  2. ناقش التحول الثقافي الذي يحدث، حيث تركز المنظمات على تحليل السبب الجذري والتحسين النظامي بدلاً من إلقاء اللوم الفردي.
  3. اقترح سببين على الأقل يجعلان مشاركة المتدربين في أنشطة ولجان تحسين الجودة/التطوير المهني المؤسسية أمرًا بالغ الأهمية.

الوقت المقدر للإنجاز : ساعة واحدة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُمنح إكمال الدورة ساعة معتمدة واحدة في التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، ومركز اعتماد الممرضات الأمريكي (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

يُخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى نقطة ائتمان واحدة من الفئة الأولى من تصنيف الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1 نقطة ائتمان لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 1 نقطة تعليم مستمر CPHQ.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • نقطة واحدة من نقاط MOC للمعرفة الطبية في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • نقطة واحدة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • نقطة واحدة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) ضمن برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع ABA الإلكتروني www.theABA.org للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • نقطة واحدة في برنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد برنامج الحفاظ على الشهادة.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

*يُطلب من حاملي دبلوم ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

يقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

من خلال حضور دورة GME 205 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

GME 202: دور أعضاء هيئة التدريس: فهم ونمذجة أساسيات الجودة والسلامة

عنوان:
التعليم الطبي العالي
شكل:
متصل

ملخص

مجرد موافقتك على أن الجودة والسلامة من الأولويات لا يعني بالضرورة أنك ستشعر بالاستعداد التام لقيادة هذه الجهود في هذه المجالات المعقدة. قد تكون في بداية مسيرتك نحو إتقان تحسين الجودة وسلامة المرضى (QI/PS) - وهذا أمر طبيعي. في هذه الدورة، ستكتسب فهمًا أفضل لمعرفتك الحالية بتحسين الجودة وسلامة المرضى، ثم ستتاح لك الفرصة لتوسيع نطاق معرفتك فيما قد يكون ناقصًا. حتى لو لم تتلقَّ تدريبًا رسميًا في هذه المجالات، سنوضح لك أن تعليم مهارات تحسين الجودة وسلامة المرضى للجيل القادم يعتمد على أعضاء هيئة تدريس مثلك.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. اشرح لماذا من المهم لأعضاء هيئة التدريس إشراك المتدربين في عمل تحسين الجودة/تحسين الأداء الهادف المرتبط بالرعاية السريرية اليومية.
  2. وصف أربعة مبادئ لتصميم التجارب التعليمية في تحسين الجودة/التعلم المستمر.
  3. قم بإدراج الكفاءات الأساسية في مجال تحسين الجودة/العلوم السياسية التي يجب أن يتمتع بها كل عضو هيئة تدريس.
  4. قم بإدراج عدة طرق يمكن لأعضاء هيئة التدريس من خلالها نمذجة استخدام مبادئ التحسين في العمل اليومي.

الوقت المقدر للإنجاز : 30 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة ٠.٥ ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

يُخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى ٠.٥ نقطة ائتمانية من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 0.5 نقطة ائتمان لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 0.5 ساعة معتمدة من CPHQ CE.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • .5 نقطة (نقاط) من برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • .5 نقطة (نقاط) MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • نصف نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) ضمن برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع ABA الإلكتروني www.theABA.org للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • نصف نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة من المجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد MOC.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

*يُطلب من حاملي دبلوم ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

يقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

من خلال حضور دورة GME 202 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 0.5 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

GME 201: لماذا يجب إشراك المتدربين في الجودة والسلامة؟

عنوان:
التعليم الطبي العالي
شكل:
متصل

ملخص

في هذه الدورة، سنناقش عدة أسباب تدفع المؤسسات إلى السعي لدمج المتدربين (الأطباء المقيمين والزملاء) في جهود الجودة والسلامة. ستستمعون من أعضاء هيئة التدريس والأطباء المقيمين حول أهمية هذا الجهد، وكيف يُمكنه تحسين جودة وسلامة تقديم الرعاية الصحية بشكل عام.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. قم بإدراج سببين على الأقل يوضحان أهمية إشراك المقيمين والزملاء الطبيين في العمل المتعلق بالجودة والسلامة.
  2. وصف فوائد البدء في التدريب على الجودة والسلامة أثناء الإقامة أو الزمالة.
  3. حدد ثلاثة حواجز على الأقل أمام إشراك المقيمين والزملاء في العمل المتعلق بالجودة والسلامة.

الوقت المقدر للإنجاز : 30 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة ٠.٥ ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، ومركز اعتماد الممرضات الأمريكي (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.

يُخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى ٠.٥ نقطة ائتمانية من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 0.5 نقطة ائتمان لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 0.5 ساعة معتمدة من CPHQ CE.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • .5 نقطة (نقاط) من برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • .5 نقطة (نقاط) MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • نصف نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) ضمن برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع ABA الإلكتروني www.theABA.org للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • نصف نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة من المجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد MOC.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)*
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

*يُطلب من حاملي دبلوم ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

يقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

من خلال حضور GME 201 الذي يقدمه Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 0.5 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

PS 203: السعي لتحقيق المساءلة المهنية وثقافة العدالة

عنوان:
سلامة المريض
شكل:
Online
الدورات:
1
ساعات معتمدة للتعليم المستمر:
خياري
مصاريف:
10–20 دولارًا أمريكيًا

ملاحظة: هذه الدورة متاحة كدورة فردية وفي خطط اشتراك محددة.

عرض جميع الاشتراكات >

ملخص

تُركز هذه الدورة على كيفية بناء وتعزيز ثقافة السلامة في المؤسسات. وستساعد القادة على بناء وتشكيل واستدامة الثقافة اللازمة لتعزيز جهود سلامة المرضى والقوى العاملة. صُممت الدورة لإلهامكم وتحفيزكم وتزويدكم بالمعلومات اللازمة أثناء قيادة مؤسستكم في رحلتها نحو تحقيق هدفها المتمثل في القضاء على الضرر تمامًا.

أهداف الدورة

بعد الانتهاء من هذه الدورة، سوف تكون قادرًا على:

  1. ناقش آراءك حول استجابة أحد المستشفيات لحدث سلبي خطير.
  2. وصف ستة مجالات لثقافة السلامة.
  3. اشرح كيفية استخدام البيانات الكمية والنوعية لتقييم ثقافة المنظمة.

الدروس

  • الدرس الأول: دراسة حالة حول ثقافة العدالة
    ستتعلم كيف حدثت عملية جراحية في مكان خاطئ في مستشفى مرموق في بوسطن، وكيف تعامل المستشفى معها فورًا. سيناقش الدرس أيضًا مجموعة من ردود الفعل تجاه الخطأ، بما في ذلك مدى وجوب الإبلاغ عنه ومعاقبة المتورطين.
  • الدرس الثاني: بناء ثقافة السلامة
    سيصف هذا الدرس ستة مجالات لثقافة السلامة ويوفر أدوات مفيدة لتقييم ثقافة السلامة في مؤسستك وتعزيزها.
  • الدرس الثالث: فهم الثقافة التنظيمية وتحسينها
    سيساعدك هذا الدرس على تحديد الحالة الحالية لرحلة مؤسستك نحو ثقافة السلامة، للمساعدة في تحديد الأولويات ودفع التحسين.

الوقت المقدر للإنجاز : 1 ساعة و 15 دقيقة

اعتمادات التعليم المستمر

عادةً ما يُكسب إكمال الدورة 1.25 ساعة معتمدة من التعليم المستمر. يُرجى قراءة التفاصيل الكاملة للتأكد من أن هذه الدورة تُقدم نوع الساعات المعتمدة الذي ترغب به. تعرّف على المزيد حول ساعات التعليم المستمر.

انظر التفاصيل الكاملة

يُخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط المستمر عبر الإنترنت بحد أقصى 1.25 نقطة ائتمانية من الفئة الأولى من الجمعية الطبية الأمريكية (AMA PRA) . يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية التي تتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.

تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1.25 نقطة ائتمانية لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 1.25 ساعة معتمدة من CPHQ CE.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى:

  • 1.25 نقطة (نقاط) من نقاط المعرفة الطبية MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM)
  • 1.25 نقطة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABP)
  • ١.٢٥ نقطة في مكون التعليم الطبي المستمر (CME) من برنامج الحفاظ على شهادة التخدير™ (MOCA®) المُعاد تصميمه من قِبل المجلس الأمريكي للتخدير، والمعروف باسم MOCA 2.0®. (يرجى زيارة موقع ABA الإلكتروني www.theABA.org للاطلاع على قائمة بجميع متطلبات برنامج MOCA 2.0).
  • ١.٢٥ نقطة في برنامج الحفاظ على الشهادة من المجلس الأمريكي لطب العيون. تقع على عاتق مُقدِّم أنشطة التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إتمام المتدرب إلى المجلس الأمريكي لطب العيون (ACCME) لغرض منحه اعتماد MOC.

إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المتعلم من تلبية متطلبات التعلم مدى الحياة لبرنامج الحفاظ على الشهادة التابع للمجلس الأمريكي لطب العيون.

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التعلم مدى الحياة (MOC الجزء 2 CME) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي للتخدير (ABA)*
  • المجلس الأمريكي للحساسية والمناعة (ABAI)
  • المجلس الأمريكي لجراحة القولون والمستقيم (ABCRS)
  • المجلس الأمريكي لعلم الأمراض (ABPath)
  • المجلس الأمريكي للطب النفسي والأعصاب (ABPN)*
  • المجلس الأمريكي لجراحة التجميل (ABPS)*
  • المجلس الأمريكي للطب النووي (ABNM)
  • المجلس الأمريكي لجراحة الصدر (ABTS)
  • المجلس الأمريكي لجراحة المسالك البولية (ABU)

*تمت الموافقة عليه كنشاط أساسي لسلامة المرضى من قبل ABA وABPN وABPS

يؤدي إكمال هذا النشاط بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، إلى منح نقاط التقييم الذاتي (MOC الجزء 2 SA) للمجالس التالية:

  • المجلس الأمريكي لطب الأسرة (ABFM) (15 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب الأطفال (ABPed) (20 نقطة)**
  • المجلس الأمريكي لطب العيون (ABOP)
  • المجلس الأمريكي لجراحة العظام (ABOS)
  • المجلس الأمريكي للأشعة (ABR)
  • المجلس الأمريكي للطب الفيزيائي وإعادة التأهيل (ABPMR)

**يُطلب من خريجي ABPed و ABFM إكمال جميع الدورات التدريبية المحددة ضمن نشاط ما لجمع نقاط نشاط MOC.

يقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المتعلم إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC.

بصفته مؤسسة معتمدة بشكل مشترك، حصل Institute for Healthcare Improvement على موافقة لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قِبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). يُعتمد في هذا البرنامج على المنظمات، وليس الدورات الفردية. وتُعتبر الهيئات التنظيمية هي السلطة النهائية في تحديد الدورات المقبولة للحصول على ساعات معتمدة للتعليم المستمر. يحصل الأخصائيون الاجتماعيون الذين يُكملون هذه الدورة على 1.25 ساعة معتمدة للتعليم المستمر العام.

من خلال حضور دورة PS 203 التي يقدمها Institute for Healthcare Improvement، يمكن للمشاركين كسب ما يصل إلى 1.25 ساعة تعليمية مؤهلة من ACHE نحو الحصول على الشهادة الأولية أو إعادة الاعتماد على تسمية زميل الكلية الأمريكية للمديرين التنفيذيين للرعاية الصحية (FACHE).

الاشتراكات

هذه الدورة متاحة في اشتراكات IHI Open School التالية:

Subscribe to سلامة المرضى

*المحتوى مترجم آليًا بواسطة جوجل. تعرّف على المزيد
تمت الترجمة بواسطة جوجل