PFC 203: Brindar atención amigable con la edad a los adultos mayores

Descripción general

La Fundación John A. Hartford y el Institute for Healthcare Improvement (IHI), en colaboración con la Asociación Americana de Hospitales (AHA) y la Asociación Católica de Salud de los Estados Unidos (CHA), establecieron una visión ambiciosa para impulsar un movimiento social que garantice que toda la atención a las personas mayores sea una atención adaptada a la edad. Esto significa que todas las personas mayores reciban una atención que: siga un conjunto esencial de prácticas basadas en la evidencia; no cause daño; y se ajuste a las necesidades de la persona mayor y sus cuidadores familiares. Convertirse en un Sistema de Salud Adaptado a la Edad implica proporcionar de manera fiable un conjunto de cuatro elementos de atención de alta calidad basados ​​en la evidencia, conocidos como las "4M", a todas las personas mayores atendidas por su sistema. Implementadas en conjunto, las 4M representan un cambio profundo en los sistemas de salud para centrarse en las necesidades de las personas mayores.

Objetivos del curso

Tras completar este curso, usted podrá:

1. Defina qué es la atención amigable con las personas mayores.
2. Describa el marco de las 4M, que presenta cuatro elementos basados ​​en la evidencia para una atención de alta calidad a los adultos mayores.
3. Explique cómo evaluará el estado actual de las 4M en su sistema de salud y cómo actuará en función de esos hallazgos para incorporar las 4M en la atención rutinaria.
4. Enumera seis pasos que darás para integrar las 4M en la atención estándar a los adultos mayores.

Lecciones

• Lección 1: Panorama general de los Age-Friendly Health Systems
  Esta lección repasará el marco de las 4M. Siga la Guía para el uso de las 4M en el cuidado de adultos mayores para aprender cómo convertirse en un sistema de salud amigable con las personas mayores.
  
• Lección 2: Poniendo en práctica las 4M: Una receta
  Esta lección repasará una serie de pasos (una «receta») para integrar las 4M en su práctica de atención habitual: comprender su situación actual; describir la atención de acuerdo con las 4M; diseñar o adaptar su flujo de trabajo; brindar atención; analizar su desempeño; mejorar y mantener la atención. En la práctica, puede abordar los pasos del dos al seis como un ciclo alineado con el ciclo Plan-Do-Study-Act (PDSA).
  
• Lección 3: Integración de las 4M en la atención mediante el PDSA
  Esta lección repasará cómo hacerlo.
  

Tiempo estimado de finalización : 1 hora y 15 minutos

Créditos de educación continua

Por lo general, al completar el curso se obtienen 1.25 créditos de formación continua. Lea todos los detalles para asegurarse de que este curso ofrece el tipo de crédito que desea. Más información sobre los créditos de formación continua.